Formación sobre el aula virtual

El aula virtual de PAPAS será el lugar de acceso a los materiales digitales tanto para alumnos como para profesores.

Próximamente tendrá lugar en el Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP) la 1ª sesión de formación para profesores incluidos en el Grupo colaborativo Plan escuela extendida: mochila digital. 

Para poder ser incluido en el grupo colaborativo hay que haber entrado previamente alguna vez en la plataforma del CRFP. Vamos a explicar paso a paso cómo entrar:

Accedemos al Portal de educación de la JCCM y entramos en la Intranet.

Pinchamos sobre la banda del CRFP de Acceso a la Plataforma y nos encontraremos una nueva pantalla:

Volvemos a pinchar sobre la banda rosa de Acceso a la Plataforma y ya estamos en nuestra página personal del CRFP.

Es importante saber acceder a esta página en cualquier momento, lo haremos pinchando en la banda inferior de la web de formación en Mi página.

Cuando accedamos a nuestra págima personal hemos accedido a la Plataforma por lo que ya podemos ser inscritos en el Grupo colaborativo por el coordinador de nuestro centro.

MUY IMPORTANTE: Comunicar al coordinador del centro que tenemos acceso a nuestra página personal para que él proceda a inscribirnos en el grupo colaborativo.

Una vez inscritos ya solo nos queda esperar a que nos convoquen a una de las sesiones formativas y media hora antes del inicio de la sesión entrar en nuestra página del CRFP siguiendo los pasos anteriores. Una vez en nuestra página en la parte inferior derecha, en Mi formación, nos aparecerá el Grupo colaborativo. Pinchando ahí accedemos a una nueva pantalla como ésta.

Un poco antes del comienzo de la sesión pincharemos en la pestaña Aula Virtual y estaremos en el Meeting room de nuestra aula. Puede que haya más de una convocatoria pero solo una estará en verde. Un poco más arriba a la izquierda  encontramos la palabra Entrar, pinchando sobre ella entraremos al aula. Hasta la hora de inicio de la sesión no veremos más que una pantalla gris pero a la izquierda encontraremos una relación de personas conectadas y un chat donde a lo largo de la sesión podremos plantear dudas y sugerencias.

Al la derecha de la pestaña Aula virtual, al final de la fila, se puede ver una pestaña de Documentos. Ahí podremos acceder a la documentación a la que aludirán a lo largo de la sesión. Es posible que antes de la sesión ya se puedan descargar los documentos pero lo más importante es no ir con prisas cuando va a comenzar la sesión.
Pinchando aqui puedes obtener más información sobre los grupos colaborativos. Lee atentamente el paso 1 y sigue las indicaciones para no tener problemas en el momento de la sesión.
Para oir bien la sesión es importante usar unos auriculares. Si quieres preguntar algo en la sesión hay un chat y un micrófono. Para preguntar por el micrófono aconsejan usar auriculares con el micrófono incorporado. 

El Plan de Escuela extendida mochila digital para el curso 2013-14

• En el plan escuela extendida mochila digital participarán el próximo curso académico 44 centros educativos, públicos y concertados de primaria y secundaria de Castilla-La Mancha. Los alumnos deberán usar libro digital en las materias incluidas en el proyecto que los centros enviaron a  la Consejería en el mes de Julio. Los libros digitales elegidos por los departamentos tienen que figurar en el Catálogo de materiales curriculares. Si bien en el proyecto había que indicar el coste que para los alumnos iba a suponer el total de las licencias digitales, lo que implicaba haber elegido la editorial de cada una de las materias, la Junta ha decidido subvencionar el coste total de los libros este curso. Se ha abierto también la posibilidad de elegir un libro distinto al que figuraba en el proyecto si bien los centros deben tener en cuenta que el coste/ alumno debe estar en torno a 50 euros.

• Con el fin de simplificar el acceso de los alumnos a su "mochila digital" se ha adjudicado a Telefónica la gestión del llamado "punto neutro" que no es otra cosa que el portal al que accederán los alumnos con sus claves de PAPAS. Es importante, por tanto, que todos los alumnos matriculados tengan estas claves cuando se empiecen a usar los materiales digitales. Cuando accedan allí encontrarán un aula virtual con las distintas materias de características similares al aula virtual de PAPAS solo que tendrá ya cargados los contenidos digitales de las editoriales. 

• El aula virtual será una plataforma moodle de modo que los profesores podrán añadir enlaces y materiales propios de la misma forma que en el aula virtual de PAPAS. Se podrán asignar libros digitales específicos a alumnos ACNEAES siempre que estén dentro del catálogo antes mencionado.

• El acceso de los profesores a las aulas virtuales de los cursos que impartan en 1º ESO será posible una vez se asocie en el programa Delfos el profesorado a los distintos grupos-clase. Cabe la posibilidad de dar entrada en el aula virtual a varios profesores en una misma materia como por ejemplo profesores de apoyo o PT. 

Hay que ser conscientes de que el Plan se encuentra en una fase piloto por lo que las excepciones se irán añadiendo después de que sean cargados los datos generales. Es previsible también que en el primer mes de clase no se disponga de los materiales por lo que habrá que usar los libros del curso pasado.

• El Plan lleva asociado un plan de formación en la modalidad de grupo colaborativo que tendrá la misma duración que el curso académico. Se certificará un crédito de formación por mes, es decir, un total de 10 créditos. Los profesores participantes serán aquéllos que den clase en 1º ESO en las materias incluidas en el Plan. 

• La formación consistirá en un curso a distancia que se impartirá en el Centro Regional de Formación del Profesorado . La inscripción se realizará de forma automática una vez se hayan asignado en los centros los profesores a los grupos-clase. Al Centro Regional de Formación se entra por la Intranet de la JCCM a la que se accede en el  portal de educación de la Junta. Es por tanto imprescindible disponer de las claves de acceso a la Intranet o bien recuperarlas en la forma que se explica al intentar acceder a ella. La primera sesión está prevista para los días 12 y 13 de Septiembre. Las sesiones iniciales de los grupos colaborativos se impartieron el curso pasado mediante videoconferencia en unos horarios determinados. Habrá que estar atento esos dos días a los horarios de las sesiones. La formación en el primer trimestre del curso tendrá como ejes principales el uso del aula virtual (moodle) y el cambio metodológico que supondrá el paso del libro de texto tradicional al digital.                   

Habrá un coordinador para el Plan en cada centro educativo, apoyo técnico a los centros  y apoyo a los profesores por parte de compañeros con experiencia en el funcionamiento de las aulas virtuales. No obstante, serán el foro y el blog del grupo colaborativo los espacios idóneos para plantear dudas que puedan servir a otros en el futuro.